由于學校寢室里孩子們晚上愛聊天，為了讓兒子能夠有個好的睡眠來面對中考，我花了很多力氣，終于說服他，將上學方式轉(zhuǎn)成了走讀，每天早上6：50送到學校，晚上9：40接回家。

于是，接下來的日子里，每個黑黢黢的早晨，我都會開著車，駛?cè)雽W校所在的小區(qū)，不論是晴朗的天，還是零下幾度、下著雨和雪的天。

送完孩子，當我坐在自己的車里，望向前面的車，我會想：這些父母此時是什么樣的心情？是想趕緊送完孩子回家再睡個回籠覺呢？還是要回家收拾收拾接著去上班？他們的身體好嗎？有沒有三高？有沒有肩頸或是腰椎的問題？......

我們是全中國最常見的父母，人到中年，不管再辛苦，也會將孩子的教育放在首位，哪怕我們教育的最終目的不同、教育的具體方式不同。

在離我家三公里的地方，是我們陽光課堂進入烏當?shù)牡谝粋€打工子弟學校。

在那里，車要開進去，得穿過蜿蜒的小路，而且能否在為數(shù)不多的地方找到停車位，你得看運氣。

由于這里離城區(qū)近，孩子們聰明、活潑，知道的東西也不少，大多數(shù)的家長對孩子的教育有一定程度的重視，如果開家長會，據(jù)說可以有70%的家長能到。但是，據(jù)說老師家訪遇到家長在打麻將，家長一般是不會下桌子的。

這里孩子的家長工作都很忙、子女很多，大多數(shù)無暇顧及孩子的教育，孩子們雖然聰明，但很容易因無人管教而沉迷于手機游戲或其他不用動腦、又好玩的游戲，學習成績越到高年級越差，慢慢的，他們會放棄學習，更加沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。

往郊外的方向，再走三公里，是我們的另一個項目點學校。

在那里，一樣的有蜿蜒的小路，和小路邊很多看上去可以停車的位置（沒有任何標識或住宅），可是我們更不敢將車停到學校附近，一個不小心，兩節(jié)課上完，你要不就被不留電話的車堵著，要不就準備接受一頓臭罵。

那里的孩子大多很簡單純樸，當他們跑到你的面前說：“老師，我們等你很久了，快來上課！”，你會很開心；當你在課堂上無論怎樣啟發(fā)，他們都只能睜大眼睛盯著你，無法回應(yīng)時，你會很著急；當他們說：“老師，你不要每人送那么多書，只一本就好了，可以省點錢?！?，你會很感動。

他們的家長很少與老師溝通，家長會能到的只有30%，這是一所典型的流動兒童學校，上周見到的孩子，這周可能就轉(zhuǎn)走了，一個學期還沒上完，班上就有兩個孩子告訴你，下學期他們可能不在這里了。

孩子們知道的東西很少，視野不開闊，啟發(fā)是需要大腦里有內(nèi)容的，可是，他們的內(nèi)容少得可憐。

從這所學校再往郊外三公里，又是一所貴陽不錯的私立學校，在那里，學校有寬敞的校舍，各類標準的運動場，各樣的音樂、藝術(shù)教室，周末來接孩子的車會擠得水泄不通......