這些是發(fā)生在周末的幾個小片段，如果你對參與公益感興趣，可以看看。

“媽媽做公益其實也為了你”

? ? ? ?周六晚上8：00，帶兒子去參加朋友婚宴回來的路上。

? ? ? ?突然想起早上給志愿者們講課時，提到做公益的目的，想和兒子也聊聊。

? ? ??

　　我：“小皓，其實媽媽做公益也有你的原因?！?/span>

　　兒子：“為我?是因為可以掙錢嗎?”

　　我：“公益掙不了什么錢，不是這個原因。”

　　兒子：“那我想不出。”

　　我：“為了將來的你?！?/span>

　　兒子：“將來的我?”

　　我：“嗯，你是一個聰明的人，試試看，再想想?！?/span>

　　兒子：“是為了讓我將來遇到更好的人?”

　　我：“嗯!我就說你很聰明嘛。等你長大的時候，這些孩子也長大了，你們都生活這個地方，如果你遇到的人大多是陽光積極、樂于助人、懂得感恩的，那你豈不是會生活得很幸福?”

首先是一份工作

周六上午9：30，給“性別安全教育”的志愿者們講心態(tài)。

做志愿者，做公益，首先是一份工作，不論有點補貼，還是沒有補貼，你選擇了來做這件事，肯定有你需要的回報。

既然是工作，那么做到專業(yè)、有責任心、守紀律則是必須的。

我發(fā)現很多公益人士對于契約精神、尊重普通人這樣一些基本的社會規(guī)則都做不到，認為自己對弱勢群體有愛心，就可以大過一切，不用懂法、守法，這種心態(tài)是不可取的。

愛心僅僅是起點，只有認真、專業(yè)、負責，才可以堅持做下去，也才可以給更多人帶來社會福祉。

公益教育是能量來源之一

周日晚上6：00-10：00，我與學校的劉老師第三次家訪，今天家訪的學生有四家。

孔子的因材施教，我今天是深深體會到了。

都是同一個班的五年級學生，我今天卻布置了四種作業(yè)：

小L，不會寫作文。

布置作業(yè)：假期準備，開學后在課堂上聊聊自己最喜歡玩的芭比娃娃。

小S，是個小胖子，不愛運動，假期每天睡到12點起床。

布置作業(yè)：從明天起每天在前一天基礎上提前半小時起床，直到7：30，如果做不到，第一次罰跳繩50個，?第二次100個，第三次200個，依此類推，開學后一周內兌現，媽媽監(jiān)督。

這個作業(yè)是和這位小男子漢現場訂立的，還簽了契約。

小Y，由于特殊原因，從一年級跳三年級后，學習一直跟不上，據老師反映她寫字是看一筆寫一筆。她自己也告訴我最希望新學期能多會一些字。

布置作業(yè)：拿一張紙，寫下自己目前所有會寫的字，不問人、不看書，老師需要真實的答案，開學后交給老師。

小Z，喜歡閱讀，但爸爸不讓看閑書，家中只有字典。

這份作業(yè)布置給家長：要鼓勵孩子的閱讀，給他們買一些繪本故事，或者兒童小說，比如《窗前的小豆豆》、《鄭淵潔童話》都是很不錯的，閱讀對孩子的學習很有幫助，又能增加對語文的興趣。

轉了一圈，布置了一堆有意思的作業(yè)，走了一萬多步，能量滿滿。

很多朋友認為我做公益是一件了不起的事情，其實不然。在與孩子們交流的過程中，我學到了很多東西，不僅是對自己的專業(yè)有了提升，還讓我內心純凈。

貴州一心的心理咨詢、婚姻、家庭教育咨詢收費標準為

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以上收入的10%均用來注入自己的公益基金