【貴州一心】孩子不能輸在起跑線上|中國(guó)父母教育的硬傷(1/6)
作者介紹
陳天智 博士
高級(jí)督導(dǎo)師;
貴州一心督導(dǎo)、特邀專家
美國(guó)馬里蘭州洛約拉大學(xué)心理咨詢(治療)博士;
美國(guó)馬里蘭州執(zhí)業(yè)心理咨詢師;
國(guó)家二級(jí)心理咨詢師;
汶川地震期間中科院特聘心理專家;
上海人民廣播電臺(tái)“和諧一家門”節(jié)目特邀心理專家
進(jìn)德心理咨詢中心主任。
曾翻譯 《佛教心理學(xué)和心理咨詢,正念心理治療的途徑》 作者:澳大利亞心理學(xué)家 帕德瑪思瑞·席爾瓦
咨詢風(fēng)格:無(wú)條件關(guān)注、全心聆聽,能夠溫和、睿智的幫助來(lái)訪者迅速抓住心理問題的關(guān)鍵,發(fā)現(xiàn)并糾正破壞性思維模式和行為習(xí)慣;幫助來(lái)訪者駕馭自己的情緒以達(dá)成生活與工作的各種目標(biāo)。另外,幫助來(lái)訪者挖掘本身所具有的潛能、資源和優(yōu)勢(shì),以保障自己的心理健康,并提高幸福感。
專業(yè)特長(zhǎng):對(duì)抑郁癥、疑病癥、強(qiáng)迫癥、神經(jīng)衰弱、青少年問題、婚姻情感、危機(jī)干預(yù)、以及各種癮癥,如酗酒、吸毒等的咨詢。另外還擅長(zhǎng)針對(duì)焦慮癥以及各種癮癥的團(tuán)體心理輔導(dǎo)??商峁┲杏㈦p語(yǔ)咨詢服務(wù)。
前言
“中國(guó)父母教育的硬傷”系列來(lái)自陳天智博士對(duì)臨床咨詢經(jīng)歷的總結(jié),他見證了無(wú)數(shù)父母“以愛之名”對(duì)孩子造成的傷害:剝奪了孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)、讓孩子喪失了生活的能力,幾乎差點(diǎn)毀掉孩子的一生。
這樣的教訓(xùn)讓父母痛心,讓孩子無(wú)辜“受害”!
硬傷一 孩子不能輸在起跑線上 有關(guān)孩子的教育,我最頻繁聽到的一句話就是,“我不能讓孩子輸在起跑線上?!彼麄儞?dān)心,如果孩子輸在起跑線上,就會(huì)輸?shù)粽麄€(gè)人生。真是如此嗎?面對(duì)這個(gè)問題,我會(huì)問來(lái)訪者:如果將“人生”打個(gè)比喻,你覺得像百米賽跑還是馬拉松?答案都是:人生是一場(chǎng)馬拉松。如果是百米賽跑,輸在起跑線上,輸?shù)暨@個(gè)比賽的可能性就會(huì)很大,但是,馬拉松比賽則不然。能否贏,關(guān)鍵不是看你是否比別人早跑一步或兩步,而是要看耐力和毅力。一個(gè)人小時(shí)候再聰明,他的人生也未必會(huì)成功。 我的一位來(lái)訪者,孫同學(xué),初二學(xué)生,因厭學(xué)前來(lái)咨詢。 在和孫同學(xué)的咨詢中,她抱怨媽媽不斷給自己施加壓力、總是批評(píng)并不斷嚇唬她:如果不努力學(xué)習(xí),就不能考上好的大學(xué),這輩子就毀了。有一次,她考全年級(jí)第一,但媽媽還是不滿意,把她和其它學(xué)校的學(xué)生比較,告訴她與他們還相差很遠(yuǎn),要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)她感到很無(wú)助、很絕望、也很憤怒,‘忍無(wú)可忍’,就和媽媽大吵了一架,摔東西,把電視也砸了。 媽媽帶她去上海精神衛(wèi)生中心看病,醫(yī)生診斷為狂躁癥,并給她開了很多藥。這讓她感到更憤怒,因?yàn)樗嘈抛约翰皇恰癫 ?,拒絕吃藥,繼續(xù)和媽媽大吵大鬧,拒絕上學(xué)。 孫同學(xué)的媽媽是一名初中教師,她告訴我,現(xiàn)在不知道如何教育孩子了。孩子管也管不了,以前在教育孩子方面的榜樣,也是同事,她的兒子,從小學(xué)到大學(xué)一直非常優(yōu)秀,并且進(jìn)了一家知名企業(yè)上班,卻因?yàn)闊o(wú)法和同事合作,抑郁了大半年,前幾天跳樓自殺了。她說(shuō)“我聽到這個(gè)消息,感到無(wú)比震驚,一直很羨慕朋友能有這么優(yōu)秀的兒子;也一直希望女兒能夠像他那樣優(yōu)秀。”為此她一直模仿好朋友的教育方式教育女兒。女兒上的小學(xué)不算有名,她一直感覺女兒‘輸在起跑線上了’,但她不服輸,想辦法讓女兒在初中階段趕上。為此,一直給女兒施加各種壓力,假期和周末都安排了滿滿的學(xué)習(xí)計(jì)劃。自去年,女兒開始叛逆,發(fā)脾氣、甚至厭學(xué),她嘗試了各種方法都無(wú)效,感到無(wú)可奈何,但還是不屈不饒的給孩子施加壓力。直到聽說(shuō)同事的孩子跳樓了,才意識(shí)到問題的嚴(yán)重性,便帶孩子來(lái)做心理咨詢。 在為媽媽咨詢中,媽媽表現(xiàn)的非常焦慮,我建議她不要給孩子施加太多壓力。但她說(shuō)孩子已經(jīng)輸在了起跑線上,如果不施加壓力,孩子的未來(lái)將不堪設(shè)想,而如果施加壓力,又擔(dān)心孩子會(huì)有個(gè)三長(zhǎng)兩短,不知所措。 哎...... “不能讓孩子輸在起跑線上”,真是把父母逼上了絕路,走上絕路的父母又把孩子逼到了絕路。事實(shí)上“不能讓孩子輸在起跑線上”的教育,卻恰恰在培養(yǎng)著輸?shù)羧松暮⒆?。這種以孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槠鹋芫€的教育,太狹隘了。 很多孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不理想,就被父母指責(zé),這讓他們開始變得沒有自信,緊張,并像父母一樣過度嚴(yán)苛要求自己;另外因?yàn)榫Χ荚趯W(xué)習(xí)上,他們也失去了鍛煉處理人際關(guān)系等各方面的能力。 很多孩子甚至成人患心理問題的原因就是不自信、太容易緊張、完美主義和不知如何與他人溝通、交流、合作。這些問題都與父母對(duì)他們的教育模式有直接關(guān)系?!安荒茏尯⒆虞斣谄鹋芫€上”真的害了很多人。 《中國(guó)父母教育的硬傷》 文章題目一覽表 1、孩子不能輸在起跑線上 2、為孩子做的越多,對(duì)孩子越好 3、謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后 4、保護(hù)孩子不受任何傷害 5、過度重視孩子的智商 6、用物質(zhì)表達(dá)對(duì)孩子的愛
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